Exposición de novedades bibliográficas en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales. Octubre 2017

Esta exposición recoge, básicamente, obras de ensayo sobre temas sociales ingresadas recientemente en la Biblioteca. La Biblioteca de la Facultad pretende así acercar y difundir las novedades bibliográficas que se van incorporando al fondo, seleccionadas  por los profesores y la propia Biblioteca.
Los libros estarán expuestos desde el día 20 de septiembre hasta el 31 de octubre,  pero si estás interesado en llevarte en préstamo alguno de ellos,  puedes hacer una reserva desde el Catálogo Roble o bien en el mostrador de la biblioteca y recogerlo cuando finalice  la exposición.
Acompañamos la exposición con un listado con las referencias bibliográficas de los libros expuestos, redactadas conforme al estilo APA.

 

 

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La Unión Europea anuncia que todos los documentos científicos deben ser gratuitos para el año 2020

 

La Unión Europea acaba de anunciar una iniciativa casi revolucionaria, que afirma que todos los artículos científicos publicados en Europa deberían estar disponibles gratuitamente para el año 2020. Esta decisión se produce como resultado de una reunión del Consejo de Competitividad, que incluye a los Ministros de Ciencia, Innovación, Comercio e Industria de los estados miembros de la Unión Europea, que de este modo reafirman su compromiso con el valor de la investigación y los objetivos del acceso abierto (OA).

Todos los trabajos científicos financiados con fondos públicos publicados en Europa podrían estar en libre acceso para el año 2020 en virtud de una reforma titulada “life-changing” apoyada por el comisario europeo para la investigación y la innovación de la Unión Europea, Carlos Moedas.

El objetivo OA parte de un conjunto más amplio de recomendaciones en apoyo de la ciencia abierta, un concepto que incluye el almacenamiento mejorada y acceso a los datos de la investigación. El gobierno holandés, que actualmente ejerce la presidencia rotativa de la Unión Europea, había presionado con fuerza para que toda Europa respalde la ciencia abierta. Tal como afirma Carlos Moedas, comisario europeo para la investigación y la innovación “La Comisión está totalmente comprometida a ayudar a lograr este objetivo”.

El compromiso para lograr este objetivo se sustenta en tres principios: “Compartir el conocimiento libremente”, “Acceso abierto” y “Reutilización de datos de la investigación”.

Esta política puede afectar a los modelos de suscripción de pago utilizado por muchas revistas científicas, y socavar la práctica común de la liberación de los aplazamientos bajo embargo. Lograr esto sería posible sólo si la investigación tuviera el apoyo de fondos públicos o a través de iniciativas de financiación público-privada. Ello supondría la transformación de los actuales modelos de suscripción.

El investigador noruego Steven Harnad, una de las personalidades con más amplio reconocimiento en el mundo del acceso abierto afirmó que el objetivo es “alcanzable. Lo que la Unión Europea tiene que hacer es exigir que la producción científica se deposite en los repositorios institucionales” (ruta verde); sin embargo, el gobierno holandés opta por la llamada ruta dorada, es decir la transición hacia las revistas de acceso abierto. A este respecto, el Consejo no ha expresado cuál es su preferencia.

La Liga Europea de Universidades de Investigación (LERU) ha calificado esta decisión como “un gran impulso para la transición hacia el modelo de ciencia abierta”. Sander Dekker, Secretario de Estado holandés para la Educación, la Cultura y la Ciencia, dijo en un comunicado: “La investigación y la innovación generan crecimiento económico, más puestos de trabajo y proporcionar soluciones a los retos sociales. Y eso significa una Europa más fuerte”.

Un portavoz de la revista Science Council dijo que “puede no ser una tarea fácil,” y comentó que no se trata de la ley, sino de una determinación para lograr un objetivo, en el que lo importante es que haya un consenso común de los 28 gobiernos miembros.

Si se lograra esta meta en 2020, significaría que millones de personas tendrían libre acceso al conocimiento, y a toda la información producida por los expertos de la medicina, la física, la astronomía, las matemáticas, la ingeniería, la biología… que haría que la ciencia estuviera disponible para todos. Sin embargo, logra este objetivo entrañará muchas dificultades y requerirá mucha supervisión y planificación; el Consejo de momento no ha aportado detalles de cómo hacer la transición completa para conseguir el objetivo y cumplir el plazo anunciado. Si bien, el propio compromiso es una buena noticia en sí misma.

Post publicado en: Universo Abierto. Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca

The transition towards an Open Science system – Council conclusions (adopted on 27/05/2016)

COUNCIL CONCLUSIONS ON THE TRANSITION TOWARDS AN OPEN SCIENCE SYSTEM. THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION,

Texto completo

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Congresos a celebrar en los próximos meses

III Congreso Estatal de Centros Universitarios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo.

Los días 29 y 30 de junio de 2017 se celebrará el III Congreso Estatal de Centros Universitarios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo, organizado por la Asociación Estatal de Centros Universitarios de Relacionas Laborales y Ciencias del Trabajo (ARELCIT) y la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo, con el lema “Los retos ante el nuevo paradigma laboral. Pretendemos que el lema del Congreso sea una invitación a reflexionar sobre los cambios que se están produciendo en el modelo laboral, los cuales afectan a las relaciones laborales y modifican las prácticas y la forma de gestionar los recursos humanos.

Las ponencias y mesas de comunicaciones que se presentan en el congreso se agrupan en estas cuatro líneas de trabajo:

  • Trabajo, precariedad y postmodernidad.
  • Emprendimiento.
  • Gestión de RRHH: de la administración de personal a la dirección de personas.
  • Experiencias docentes en Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo.

Se puede ampliar La información sobre el Congreso en la siguiente dirección:

http://arelcit.es/zaragoza

III CONGRESO DE TRABAJO SOCIAL DE ARAGÓN

28 al 30 de septiembre          
World Trade Center
Zaragoza 2017

“CONSTRUYENDO SOCIEDAD, CONSTRUYENDO PROFESIÓN. Desarrollo ético, social y técnico”

El Congreso pretende proyectar la profesión en los próximos años desde el valor y los retos del presente, desde la toma de conciencia y la contribución individual y colectiva, sabiéndonos artífices o constructores de una sociedad y comunidad que queremos sea distinta…se TRANSFORME; a la vez que buscamos como salir de la zona de confort. En definitiva buscamos construir, transformar y mejorar la sociedad, las comunidades donde vivimos y en las que trabajamos…y, a su vez, desarrollar la construcción de nuestra profesión, que debe ser siempre dinámica, y que debe avanzar desde un marco ético de referencia y desarrollarse en un nivel reflexivo, aplicado, técnico e instrumental.

Avance de programa

 

 

 

Congreso internacional: MUJERES y ENSEÑANZA SUPERIOR. Un siglo de historia de las mujeres en las Universidades.

VIII Centenario de la Universidad de Salamanca

Universidad de Salamanca, 28-30 septiembre 2017

El Congreso Internacional “Mujeres y Educación Superior” tendrá lugar en Salamanca los días 28, 29 y 30 de septiembre de 2017. Está abierto el plazo para presentar comunicaciones libremente al correo: mujeresabias@usal.es .Podrán ser en español, portugués, inglés, francés e italiano, si bien los textos que no sean en español deberán contar con un resumen o con la presentación de la comunicación en el congreso en español.

El congreso constará de mesas o talleres temáticos que enmarcarán las comunicaciones y ponencias. En principio, los ejes temáticos, son:

  1. Mujeres y Educación Superior en España
  2. Mujeres y Educación Superior en Europa
  3. Mujeres y Educación Superior en América
  4. Mujeres y Educación Superior en África, Asia y Oceanía
  5. Mujeres y Educación Superior: una visión comparativa
  6. Mujeres y Educación Superior: soportes audiovisuales y en Red
  7. Metodologías TIC aplicadas al estudio de las mujeres en la Educación Superior.
  8. Otros temas no especificados.

PARTICIPACIÓN

Las propuestas de comunicación deberán remitirse, hasta el 5 de julio de 2017, al siguiente correo electrónico: mujeresabias@usal.es Constará de un resumen de un máximo de 250 palabras, breve explicación y justificación del tema a tratar, y los datos del ponente o ponentes: nombre y apellidos (organismo), dirección, teléfono y correo electrónico.

Más información sobre el Congreso:

http://diarium.usal.es/mujeresabias/inicio/

 

Innovación en Inclusión Social y en la atención a las personas en exclusión social

Los días 11 y 12 de septiembre tendrá lugar el curso “Innovación en Inclusión Social y en la atención a las personas en exclusión social“, en el marco de los cursos de verano de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Organizado por la Diputación Foral de Gipuzkoa y el SIIS Centro de Documentación y Estudios, éste será un encuentro para debatir sobre la situación actual de las políticas sociales del País Vasco, desde el enfoque de la inclusión social hasta la concreción en el abordaje de las respuestas y atención a las personas en exclusión.

Objetivos

  • Presentar una actualización de conocimientos en relación con la inclusión social en todas las políticas y a los servicios sociales para las personas en exclusión, con especial énfasis en los nuevos modelos de abordaje de estas contingencias, desde una perspectiva interdisciplinar y aplicada.
  • Presentar la política social de la Diputación Foral de Gipuzkoa en este campo, los objetivos relacionados recogidos en el Plan Estratégico de la DFG y en el Plan Elkar Ekin del Departamento de Política Social, así como los planes, proyectos y experiencias más novedosas en el ámbito de la CAPV, Navarra y Pirineos Atlánticos.
  • Presentar las tendencias, buenas prácticas, retos e innovación en el ámbito europeo y en la CAPV, así como los avances en el desarrollo de servicios desde la perspectiva local en la actualidad.
  • Generar una reflexión y difundir conocimiento sobre estos temas, especialmente desde la perspectiva de la interaccionalidad entre la exclusión y otras contingencias o situaciones, como la exclusión residencial, la salud mental, la pobreza, la desprotección en las personas mayores y las dificultades para el acceso al mercado de trabajo.

Fecha y lugar: 11 y 12 de septiembre en el Palacio de Miramar, Donostia-San Sebastián
Programa
Precios y matrícula

 

XIX SEMINARIO SOBRE DIVERSIDAD FUNCIONAL

Sábados del 9 de septiembre al 16 de diciembre de 2017

Organiza: Discapacitados sin fronteras

Datos necesarios para la inscripción

La inscripción se realizará a través de correo electrónico a discapacitadossinfronteras@gmail.com; en ella aparecerán los siguientes datos: Nombres y apellidos, edad, NIF, profesión y/o estudios, dirección, teléfono, correo electrónico y motivos que le mueven a venir al seminario.

El periodo de inscripción finaliza el 7 de septiembre de 2017.

Para cualquier duda, consulta o comentario pueden hacerlo por e-mail o contactar con los siguientes teléfonos: 649729686 y 619584121.

Una vez admitida su solicitud deberá hacerse efectiva la cantidad del coste del seminario -100€- al número de cuenta (ES06 2085-5218-19-0331445424).

Esta actividad está reconocida por el departamento de educación según resolución del Director General de Personal y Formación del Profesorado

Lugar de celebración del Seminario: Centro Joaquín Roncal CAI-ASC (C/San Braulio, 5-7)

Horario: de 9:30 h. a 13:45 h.

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Exposición de novedades bibliográficas en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales.

Esta exposición recoge, básicamente, obras de ensayo sobre temas sociales ingresadas recientemente en la Biblioteca. La Biblioteca de la Facultad pretende así acercar y difundir las novedades bibliográficas que se van incorporando al fondo, seleccionadas  por los profesores y la propia Biblioteca.
Los libros estarán expuestos desde el día hasta el 31 de mayo,  pero si estás interesado en llevarte en préstamo alguno de ellos,  puedes hacer una reserva desde el Catálogo Roble o bien en el mostrador de la biblioteca y recogerlo cuando finalice  la exposición.
Acompañamos la exposición con un listado con las referencias bibliográficas de los libros expuestos, redactadas conforme al estilo APA.

https://i2.wp.com/biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/Sociales.14/docs/imagenes/exposicion_mayo_01.jpg

https://i2.wp.com/biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/Sociales.14/docs/imagenes/exposicion_mayo_02.jpg

 

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Empleo con apoyo para personas con discapacidad

Prats, J.L., Martínez, S., Informe contrataciones empleo con apoyo 2015. Madrid, Asociación Española de Empleo con Apoyo, 2016, 84 p.

El informe anual elaborado por la Asociación Española de Empleo con Apoyo (AESE), en colaboración con diversas entidades del ámbito de la discapacidad, pretende dar a conocer la situación del empleo con apoyo en España basándose en el análisis de los pilares básicos de esta modalidad laboral: las entidades proveedoras de empleo con apoyo, las entidades colaboradoras y las personas usuarias. Como novedad, este informe correspondiente a 2015, incluye una serie de reflexiones derivadas de trece entrevistas realizadas a personas responsables de estos servicios y otros expertos en empleo con apoyo, con el propósito de obtener una visión más cualitativa de esta fórmula para la integración laboral de las personas con discapacidad.

Durante 2015, 4.772 personas fueron atendidas en los 49 servicios de empleo con apoyo analizados, y 2.063 de ellas se encontraban insertadas en empleos de empresas ordinarias a finales de año. Por tanto, el nivel de inserción fue del 43,2%. Sin embargo, cabe remarcar que el mayor nivel de inserción no siempre corresponde al colectivo más numeroso. Así, aunque tienen un menor peso relativo entre las personas insertadas, las mujeres cuentan con un mayor nivel de inserción respecto a los hombres (44% frente al 42,6%). En cambio, según el grupo de edad y tipo de discapacidad, se observa que los grupos más numerosos tienen mayor nivel de inserción, es decir, las personas de entre 25 y 44 años y aquellas con discapacidad intelectual.

Personas insertadas y nivel de inserción del empleo con apoyo. España 2015

Nº personas insertadas % sobre total Nivel de inserción (%)
Sexo Hombres  1.175  57,0  42,6
Mujeres  888  43,0  44,0
Edad 16-24 años  383  18,6  36,1
25-44 años  1.462  70,8  48,3
45 y más años  218  10,6  31,8
Tipo de discapacidad Intelectual  1.520  73,7 49,6
Sensorial  149  7,2 36,3
Enfermedad mental  178  8,6  31,9
Física  94  4,6  24,3
Discap. múltiple  107  5,2  35,7
Otros  15  0,7  28,8
Total  2.063  100,0  43,2

La gran mayoría de las personas insertadas –el 88% sobre el total– trabaja en el sector servicios, por lo que se trata del principal sector de actividad del empleo con apoyo. Asimismo, la situación laboral de estas personas se ve influenciada por los mismos condicionantes que el mercado de trabajo general en España, es decir, por la alta temporalidad y el elevado nivel de parcialidad. No obstante, en comparación con los resultados obtenidos en el informe anterior, se observa un crecimiento del 6,1% de personas atendidas por los servicios de empleo con apoyo y en el caso del número de personas insertadas, la cifra anual ha aumentado un 4,7%.
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Fuente: AESE. Informe contrataciones empleo con apoyo 2013-2015.

Desde una perspectiva más cualitativa, las personas entrevistadas creen que el empleo de apoyo supone un impulso para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, ya que trae consigo bienestar material, desarrollo personal, relaciones interpersonales e inclusión social. La capacidad de normalización de esta metodología de inserción laboral supone, además, una puesta en valor de las habilidades de las personas con discapacidad.

Por último, el informe pone de manifiesto la inadecuada financiación del empleo con apoyo, que se encuentra lejos de equiparase con el gasto que se destina, por ejemplo, a los centro especiales de empleo. Otra de las debilidades señaladas del sistema es la desigualdad territorial, puesto que la principal fuente de financiación de esta metodología son las administraciones autonómicas, y la implicación de cada entidad territorial condiciona el desarrollo del conjunto de acciones para la inserción sociolaboral de las personas con discapacidad.

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Intervención familiar desde el trabajo social

Fernández, J. (coord.), et al., La intervenció amb les famílies des del treball social. Serie: Monogràfic de Treball Social n. 12, Barcelona, Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya, 2016, 294 p.

El Grupo de Investigación e Innovación en Trabajo Social (GRITS) de la Universidad de Barcelona, con la colaboración del Colegio Oficial de Trabajo Social de Cataluña (TSCAT), ha llevado a cabo el presente estudio sobre la intervención con familias desde el trabajo social. El objetivo de la investigación, pionera en el Estado español, es profundizar sobre las metodologías y modelos de intervención con las familias en los que se fundamentan los y las trabajadoras sociales, con el fin de mejorar las prácticas profesionales y la atención integral a las familias más necesitadas de la sociedad catalana. El estudio ha combinado un cuestionario en línea a 4.200 trabajadores sociales del Colegio, una entrevista en profundidad estandarizada a 26 familias y 14 grupos de discusión tanto de familias como de trabajadores sociales.

Los resultados ponen de manifiesto que los procesos de acompañamiento, de apoyo emocional y de apoyo afectivo son esenciales en la práctica del trabajo social con las familias. A partir de estos procesos de acompañamiento, los profesionales del trabajo social llegan a ser referentes para las familias en sus itinerarios de cambio vital. Según los datos recogidos mediante el cuestionario, los y las trabajadoras sociales relacionan su intervención con los siguientes conceptos:

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Fuente: GRITS

En cuanto a los métodos de intervención, el estudio concluye que, a pesar de que el trabajo social individual es el que se practica mayoritariamente, en contextos de crisis económica tanto el trabajo social grupal como el comunitario constituyen alternativas adecuadas, al no implicar dependencia de un Estado de bienestar residual, potenciando los recursos personales y comunitarios. Respecto a las técnicas empleadas en la intervención con las familias, se identifican principalmente tres instrumentos:

  • Entrevista: son entrevistas abiertas, elaboradas en el momento en el que se está con las familias. No obstante, los y las trabajadoras sociales consideran que no tienen suficiente tiempo para realizarlas. Son muy empleadas para construir un vínculo entre el profesional y las familias, por lo que resulta importante tener un ambiente adecuado.
  • Visita domiciliaria: a pesar de ser conscientes de sus ventajas, ya que posibilita el acercamiento profesional a las familias y a su contexto natural, es una práctica que ha perdido espacio en la intervención. Las familias entrevistadas valoran de forma positiva que los y las trabajadoras sociales les hagan visitas, por lo que sería interesante recuperar esta práctica.
  • Mediación: es la técnica más empleada por los profesionales de diferentes ámbitos como los Servicios Sociales de Base, las personas mayores, infancia y familia o vivienda.

En el contexto de crisis económica actual, entre las prestaciones dirigidas a las familias, destacan fundamentalmente aquellas de carácter económico, haciéndose además patente que se requieren acciones centradas en ofrecer apoyo para conseguir recursos de primera necesidad para las familias: vivienda, suministros, alimentación, becas de comedor y material escolar para los niños, así como actividades educativas.

Asimismo, entre las propuestas surgidas durante el trabajo de campo destaca la necesidad de una formación específica y continuada ante la creciente complejidad de los conflictos familiares, con el fin de elaborar unos estándares de calidad para la intervención y su evaluación. También se plantea buscar la interacción de los servicios sociales con plataformas y movimientos sociales para que éstos aporten sus conocimientos y de esta manera, potenciar las intervenciones comunitarias con las familias.

A partir de estos resultados y conclusiones, se ha elaborado un documento de bases y recomendaciones que pretende convertirse en una herramienta útil para contribuir a mejorar la práctica profesional.

Entrada del [blog_SIIS.net]

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Día Internacional de las Mujeres 2017

Con motivo de la celebración del “Día Internacional de la Mujer” la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo ha organizado una Exposición Bibliográfica con libros, revistas y películas. Son documentos que abordan el tema de la mujer hoy desde distintas perspectivas, seleccionados entre los pertenecientes al fondo de la Biblioteca de la Facultad.

La exposición puede visitarse hasta el día 17 de marzo, en la Sala de Lectura de la Biblioteca (C/Violante de Hungría, 23. Zaragoza)

También hemos elaborado un Dossier bibliográfico con los fondos expuestos. El documento puede ser consultado en la Sala de la Biblioteca y a través página web de la Biblioteca, en el apartado de Exposiciones, congresos y jornadas.

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